Сегодня Минпросвещения России опубликовало официальные рекомендации по оценке поведения школьников. Согласно новым правилам, оценка поведения делится на три категории: образцовое, допустимое и недопустимое. Каждый уровень характеризуется четырьмя ключевыми критериями: дисциплиной, соблюдением норм общения между учащимися и педагогами, а также правомерным поведением.
За оценку ответственности несет классный руководитель, однако при выставлении отметки он обязан учесть мнение других преподавателей и специалистов, таких как дефектологи, психологи, логопеды и социальные педагоги. Кроме того, учитываются наблюдения совета по воспитательной деятельности при директоре учебного заведения.
Новая система оценки применяется разово по итогам каждой учебной четверти, полугодия или всего учебного года. Важно отметить, что эти оценки никак не влияют на текущие баллы ученика, не используются при промежуточном контроле знаний и не служат основанием для дисциплинарных взысканий.
Стоит напомнить, что уже с начала текущего учебного года в ряде регионов России проходит экспериментальная проверка новой модели оценки поведения среди учеников младших классов. Всего в проекте участвуют около десяти образовательных учреждений из каждого региона.
