В Хабаровском крае обнародовали первые итоги основного периода единого государственного экзамена. Согласно данным министерства образования и науки региона, сразу десять выпускников сумели набрать максимальные 100 баллов по таким предметам, как химия, литература и история. При этом более тридцати школьников продемонстрировали высокий уровень подготовки, преодолев отметку в 95 баллов по указанным дисциплинам. Подробнее – в материале сетевого издания PROKHAB.RU.
Среди отличившихся — Андрей Соколов, выпускник школы № 16 города Комсомольска‑на‑Амуре: он стал единственным в крае, кто получил 100 баллов по истории. Высоких результатов в освоении литературы добились две хабаровчанки: Дарья Трофимова, обучавшаяся в лицее «Ритм», и Мария Беляева, представлявшая Экономическую гимназию.
По химии максимальный балл сумели набрать сразу семь талантливых выпускников из Хабаровска. В их числе — Софья Мусатова (школа № 30), Алексей Муренький (Лицей инновационных технологий), Даниил Дегтярь (лицей «Ступени»), Стефания Кузнецова (гимназия № 4), а также Кристина Чернова, Ярослав Ахметов и Ангелина Маншилина, окончившие школу № 12.
В профильном ведомстве подчеркнули, что достижение стобалльного результата даёт выпускникам право претендовать на денежную премию имени Н. И. Гродекова.
Министерство образования и науки края информирует, что следующие результаты ЕГЭ — по русскому языку — будут опубликованы не позднее 23 июня. В настоящее время в регионе продолжается основной период проведения экзаменационных испытаний: в этот день школьники сдают ЕГЭ по географии, биологии, а также письменную часть экзамена по иностранным языкам. Ознакомиться с результатами по географии и биологии хабаровчане смогут не позднее 1 июля, по иностранным языкам — до 3 июля включительно.
Публикация итогов экзаменационной кампании остаётся в фокусе внимания родителей, педагогов и самих выпускников: высокие баллы открывают перед абитуриентами дополнительные возможности при поступлении в вузы и становятся показателем качества образовательной среды в Хабаровском крае.
